“取消普职分流”为误读！教育部官方所回应来了

以外基础教育。第三个页面是相适应。就是说不想搞‘一刀切’，要允许各地普职比例在一定范围内存有不同。第四个页面就是协调工业发展。就是说业余球队基础教育与除此以外基础教育同等不可或缺，这两个特性的基础教育不能高低之分。”

“义务基础教育后实行‘普职协调工业发展’，毕竟不是叫停当中等业余球队基础教育，而是要转变工业发展当中等业余球队基础教育的思路，实现当中等业余球队基础教育办校的基础性朝向，重点是要放在提升当中等业余球队基础教育自身准确性，加宽当中等业余球队基础教育很多学生的发展成才的走廊。”陈子季强调，未来可从提升办校条件、简化办校定位、畅通升学走廊三总体入手。

陈子季引述，未来在职教领域，要较快拨款的投入强力，出台当中等业余球队学校达标工程建设。建成一批优质当中等业余球队学校和优质从业者；并要值得注意当中等业余球队基础教育的基础教育功能，严谨为现代农业基础教育输送符合标准的生源，为很多学生备有升学、社会保障、业余球队工业发展多种多样的路径；同时充分为了让职教高考制度，缩减业余球队研究生院、应用型研究生院在职教高考当中的录取计划，做到当中职很多学生接受深层级基础教育的所需。

天津世界日报记者 程铭劼 赵博宇

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