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你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

发布时间:2023-12-26

你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

这个政策应该是源于前两天在网上发酵的东明县一学校禁止部分学生参加中考,让这些学生直接分流到职业学校的事件。该事件曝光后,网友们炸开了锅,旗帜鲜明地反对学校的做法。认为,学校不该剥夺学生参加中考的权利,学校将学生分流存在利益输送等。下面我来分析一下吧。首先,职业学校无序竞争,倒逼一些地方采取保护措施现在,“差质生源”成为香饽饽,职业学校为生存和发展,都加大了招生力度,致使本县区的职教中学很难招到学生。一个学生辍学,会有多个学校过来抢夺。招生老师个个都是巧舌如簧,很少有不被说动的。县区教育局为保证本县区的职教中学不致于倒闭,往往会给初中学校施加一点压力,这就是初中学校动员学生分流的主要原因。至于中考成绩之类的,对初中学校来说是没有什么影响。各个学校比较的是“头部”,并不在意平均成绩的。第二,及早分流对学生也是有好处的学校动员分流的学生,往往是学习基础差,并且早已放弃了学习的孩子,参加不参加中考没有实际意义。一个初中都放弃的孩子,拿什么去参加中考,拿什么去上高中。高中的知识要比初中难好多倍,好多初中的尖子生到了高中都吃力,有的都跟不上来,对于学渣来说就更不必说了。与其在初中混日子,不如早一点上技校。早上早毕业早就业。我有几个学生初二学不进去就上了技校,等其他同学中考完,人家都上班挣钱了,过上一年半载合同也订了。反正是要去罗马的,迟走不如早走,远路不如捷径。第三,有些省市的做法值得参考和借鉴我比较赞同内蒙古的中招政策。中招采取网上报名录取的办法。与高校录取一样,分批次分时间段网报录取。先高中一批,然后高中二批,技校也是这样。按照分数高低依次网报,一个校报满就不能报了。这样既避免了恶性竞争,又避免了不参加中考。因为不参加中考连网报系统都进不去。不管怎样,得努力学习,老师动员你上技校,这是你自己不努力的结果,别难受。

梦里明明

开封大学和武汉大学都是公办大学,哪个好一点?

我的天啊,开封大学一个专科学校,属地方政府主管的,怎么跟武大比啊,这是基本常识啊!武汉大学是多少年的国立大学了,并且直属教育部管,一类名校。这个国人都知道,有点常识的都不会提这个问题,简直不在一个层面上!更没有可比性,你等于拿跟比!重要的是,开封大学升本都不能!唉。

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很想在长春买一个学区房,哪里好?哪个中小学好?给个建议?

十一高北湖学校 学位多 公立私立都有 还有高中 附近楼盘 龙翔国际观邸 预计20年开始卖 价格整个区里 国企建造

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很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

如果是刚读小学的孩子,家长想辅导孩子做家庭作业,我想应该不需要很高的学历吧,读过小学足矣。现在的家长,小学都未读过的,带着搜救犬去寻找,也找不出几个了。如果是读初中或高中的孩子,要辅导孩子的家庭作业,那可不是一般家长能做到的。实在需要辅导孩子做家庭作业的学历又不高的家长,不妨采取这样的方法:帮孩子网上搜索一下吧!其实,现在孩子做家庭作业,并不需要家长辅导,孩子一般都能独立完成。只是有些家长担心孩子做得不好,又怕自家小孩学不好,所以多费心了。真正需要家长做的,不是辅导(让学生自己完成,不会的自己想办法解决或回到学校再向同学、老师请教)。家长最应该做的,是督促(督促自己的孩子按时完成作业,对错问题交给老师)。

夜来有梦忽还乡

很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

先说说我个人的经历,我父母都是小学老师,小学1-3年级对我基本上是放养,导致我学习成绩很一般。从3年级开始,我父亲突然意识不能再放养下去了,每天晚上无论多晚,都会替我检查作业。自从他辅导家庭作业开始,我的学习成绩确实有了很大的起色,从班上的中游学生,一下蹿到前面去了。看到我的成绩上来了,父亲慢慢也就放手让我自己做功课。现在回想起来,他给我辅导作业,倒不是说真的让我巩固了什么知识点,搞清楚什么上课没听懂的地方,而是提升了我的自信心。我小学的数学老师是个很年轻的女老师,每天批改作业的时候,会把错的学生叫上去,当着全班同学的面大声喝斥。对于我这种性格内向的学生来说,被当众喝斥无疑是一种很恐怖的经历。父亲替我检查作业之前,每天上学我都是战战兢兢的,就怕被老师骂。事实是,越怕被骂,作业越容易出错。他替我检查作业之后,基本上不会出现被骂的情况,极大地提升了我在学校的自信心。个人觉得,家长辅导孩子作业,更多的是应该是一种对能够自律地学习的习惯的培养,对专注力的培养。学校的课堂教育是根据班上绝大多数学生的接受水平来进行的。一个自律和专注的孩子,不太可能跟不上老师在学校的教学。家长学历不高,也用不着担心什么。即便是那些学历高的家长,随着孩子年级的递进,他们慢慢地也会觉得吃力,辅导不了孩子了。术业有专攻,学校教育和家庭教育的侧重点原本就不同。家长包办太多老师的职能,对孩子具体的功课介入太多,导致孩子的依赖心越来越重,这个不是什么好事。对于学历不高的家长,更多地应该是在家庭中营造学习的氛围,多多鼓励孩子。一个好的学习习惯的培养,才是让孩子获益终生的。Hi,我是孩子王首席育儿顾问,持有国家高级育婴资格证,在孩子王有近5000名和我一样的育儿顾问为宝妈们提供婴儿抚触、产妇催乳、宝宝理发、营养指导、母婴护理、成长培育等服务,让当妈妈变得更简单!

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我今年大一,今天考试的时候带了小抄,被发现了。监考老师让我在小抄上签字,我考完试直接崩溃了。会怎样?

这老师也太上纲上线了,不过不用担心,最差的情况就是你这科成绩为0,下学期还有一次补考机会!以我们学校的规矩,大学期间不能挂科,不挂科才有,过了四级才有学位证!不过每个学校不一样!作为新生,难免担心害怕!其实没必要,下学期继续考!

越楚

我今年大一,今天考试的时候带了小抄,被发现了。监考老师让我在小抄上签字,我考完试直接崩溃了。会怎样?

首先很肯定的告诉你,你会吃处分,而且会放公布栏全校通报,其次要看你们学校学生手册怎么来处理了,有些学校是直接开除的,有些学校是取消学位证,有些学校就是留档的处分。总之一句话,你要检讨,然后为买单。

我就是双子座

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

素质教育是一种教育的方向,在现阶段,说实话,我觉得还不具备完全的条件来实施素质教育。第一,你不得不承认的一个现实是:人是分三六九等的,即社会存在着不同的阶层。而我们大部分人是处在这个社会阶层中的中下阶层的。中下阶层的教育诉求是什么?我想,应该是通过教育,让自己的孩子跻身于中上阶层,能够比自己的生活水平和质量有所提升。如果,教育忽视了这一个关键点,那么教育就会走向理想化。而理想化的教育的错误就在于太过于理想,不符合社会现实。不符合社会现实的教育,我不能说它是错误的,但至少是不符合民众要求的。第二,素质教育对谁最有利?这个问题,我想大家都清楚。权贵谈素质教育,他可以将孩子送到最好的学校,他可以让孩子从小接受各种各样的培训、接触各种素质教育中的穷人穷其一生都无法企及的诗和远方,他们没考上国内的好大学的时候,可以让孩子去国外留学镀金,回来后比在国内的顶尖学校的学生还吃香;但对于工薪阶层的大众而言,素质教育下,起点已经败在了起跑线上,父母拿出自己每个月的工资,也仅仅只够孩子上个补习班和家庭的日常开支。当学校在教育中拼命去强化素质教育,而忽视升学教育的时候,很多中下层的家庭却暗自为孩子捏了一把汗。第三,从中国古代的科举来看,素质教育和应试教育都是同时并存的。唐朝的科举考试中,分为进士科和明经科。进士科考的是考生的素质、而明经科则考得是死记硬背的知识。为什么明明知道进士科更出人才,为什么还要考死记硬背的明经科?原因就是要扩大中下层的普通民众通过考试进入上流社会的机会。第四,素质教育和应试教育其实不存在谁对谁错的问题。南京一中校长坚持自己的理想办学,自然有其教育的理想。谁不希望自己的学生是一个素质全面的孩子呢?但素质教育我觉得应该是建立在更高的生产力水平的情况下的一种教育,而不能忽视了现实的需要。当大多数民众还在期待教育能成为自己孩子进入上层社会的跳板的时候,当穷苦人家的孩子因为高考考砸了而准备了此一生的时候,我们去空谈素质教育,您觉得意义何在?第五、我是赞成素质教育的人,但我绝不反对应试教育。素质教育是社会发展的趋势,应试教育则是现行社会发展中必经的历史阶段。有时候,我们也不能把素质教育和应试教育对立起来,应试教育就不能培养出杰出的人才吗?应试教育中就没有素质的培养吗?答案显然是否定的。所以,我觉得,南京一中家长的诉求,是正当的,而不能简单看做是家庭挟持,。因为教育的功能除了其国家教化功能之外,为工农群众敞开大门的教育,为阶层流动提供一条畅通道路的教育也是必不可少的。南京一中的校长是否将素质教育和应试教育对立起来了,我不敢妄加评价。满足民众的需求,我想才是所有学校需要重视的。

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