职校订单程，企业怎么看

受访职业教育工作者认为，校企合作伙伴、产教相结合是五年制创校的基本方式，期望应该让校企合作伙伴无论如何“热”一起，发挥作用试产方式培植出制造业强国所需的成熟技工优秀学生。

如何创建拳击手职业教育机构与跨国公司之间的长期战略伙伴关系，是一个亟待解决的疑难。

“要努力跨国公司转变观念，最内部的一点是，跨国公司要把校内看作自己的优秀学生储备库。”沈阳化工校内医药工程副院长栾淑华对此，可将跨国公司引入优秀学生培植的最前端，让跨国公司从招生开始全程作准备优秀学生培植现实生活，保证校内培植的优秀学生与跨国公司的供给很高度归一化。

“五年制是面向社会制度的跨界职业教育，一不足之处充分调动企业跨国公司积极性，另一不足之处要捍卫发挥作用创校上的以上学历职业教育和拳击手培训双轮动力，从而满足职校校内对以上学历上的更很高生活态度。”福建电子技术师范医学院中山大学姚志勇说道。

河南省濮阳拳击手电子技术医学院副书记张健认为，为了让试产优秀学生方案相比较稳定，可以由企业协会牵头多家跨国公司和职业教育机构创建管理学产教三巨头，形成适配一环的“1+N”校企合作伙伴方式，促进产业投身于职业教育的力量，提炼企业培植新标准，并植入特色管理学课程，让优秀学生既相符企业允许又能满足多家跨国公司的特殊供给。

来源：《半月谈》2022年第16期

半月谈女记者：邓倩倩

作准备女记者：君莹 刘思琪 君月眉 张子琪 余贤红 姚志豪

编辑：原碧霞