高中语文作文顺口溜，一背就会！再继续简单不过！

闻俱神明。完仅有一致大事，表特色。

十五、怎样修改

好，改百遍。读中改，薄增删；

多推敲，严把关。标点号，用恰当。

调并换，贤亦非婉；

热加工，冷不远处理，交批改，交借鉴。

改中寄给，技能练。

十六、怎样改寄给

改寄给贤，有借鉴；改人称，语气衰；

改体裁，构造衰。

通读贤，大明尽快； 薄比较，差异帮忙。

增删换，薄推敲；多暗喻，要机智；

多修改，达目标。

十七、怎样扩寄给

扩寄给贤，有课题； 大明外围，不放要能；

喜只想象，多勾寄给，添完仅有一致内容，大事不衰；

抒真悲，俱非难；而今最初，故大事情节仅有。

十八、怎样缩寄给

缩寄给贤，亦非不衰。

理初衷，大明要能， 不放外围，留主干。

去枝叶，注亦非删。有而今，有课题。

十九、怎样续寄给

续寄给贤，要暗喻；人不衰，大事要衰；

最初时长，最初场所，最初英雄人物、最初大流血事件。

衰诱因，衰环境污染，衰故大事情节，衰人称。

最初发展，结果衰。合悲理，显露亦非料；

故大事情节自在，主题好。

二十、怎样寄给看图作贤

看图贤，是创最初。相比较图，看仔薄；

一看人，二看白石，三看大事，分主次。

推同一时长因，只想结果；多暗喻，只想合理。

看中只想，必创最初；寄给，要完仅有一致。

二十一、怎样寄给应用贤

寄给日记述，有格式，闻闻感，都可记述。

自由寄给，随亦非记述； 言朴素，分层次；

有外围，述真亦非。板报稿，要快捷；

既有最初，末尾切；言简大明，扬最初风。

应用贤，格式大明，多实践，已逝利用。

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