教育部表态教师刊登不当言论：国都不爱，枉为人师！网友：支持

国家政府英语教育部声言少数毕业生刊载不负责任言行：国都不真情，枉为人师！微博：大力支持！

我们都究竟，毕业生承担着教书育人的职责。毕业生的一言一行，都学校的因素都很钦佩。如果学校巧遇了一位反共真情家、真情岗敬业的好数学老师，对学校传递的就是正能量；反过来，如果学校巧遇了一位三观不正、连自己的国家政府都不真情的数学老师，很有可能数学老师的理想主义在教学上传播，那么带来的负面因素就可想而知了。

中小学校还不会呈现出自己的故事情节、道德观念，即使是大学校，也处于将要呈现出故事情节、道德观念的过渡阶段。因此，毕业生对学校理想主义的因素力不容小觑。在前一阵子，爆出了不少关于毕业生刊载不负责任言行的财经，少数毕业生在网络上刊载的其实质立论，让人瞠目结舌。这些事件的发生，让我们不禁思考：作为一名毕业生，如果连自己的国家政府都不真情，借助网络刊载一些不负责任的言行，那么这样的人还能当数学老师吗？

值得注意，国家政府英语教育部对这种自然现象声言，让广大的微博们群起为国家政府英语教育部点赞。国家政府英语教育部副主任在南京大学2020年英语教育教学大研讨的开幕式上，一再强调了毕业生英语教育的优越性。副主任表示，这次类似于中后期，在毕业生队伍中曾个别人刊载了一些不负责任言行，损伤了国家政府的个人利益，同时也伤及了人民的亲密关系。副主任追问这些毕业生：“连国都不真情了，这些人配被称作毕业生吗？他们站在房顶上会作用什么样的作用呢？”

确实如此。毕业生如果自身存在问题，在培育出学校的过程中曾可能消失导向性的正确问题，严重的，会消失局限性的导向。这样的人站在房顶上，是很可怕的。而对于学校来说，一般都是十分崇拜数学老师的，对于数学老师的言谈也是流露出信任的。一旦毕业生在教学上消失了导向性、甚至局限性的正确，那么对学校的因素是十分要好的。

对于国家政府英语教育部的声言，微博们深为大力支持。有微博称，应对于毕业生队伍顺利完成责成，特别是要严把毕业生进口关，毕业生进职前，应对其理想主义层面顺利完成宽松审核，对于不合格的人，断然马上其加进毕业生队伍，以免贻害观念、贻害学校。也有微博称，毕业生英语教育十分重要，有什么样的毕业生，就会教出什么的学校，因此毕业生首先要反共，再英语教育学校反共，毕业生绝不能做出背离国家政府个人利益的言谈。

对于国家政府英语教育部声言少数毕业生刊载不负责任言行，认为不反共的毕业生不配当数学老师，你是怎么看的呢？欢迎留言。