榆林市城关区教育“双减”工作监督投诉电话公示

幼儿伙伴们：

为了深入推进“双减”及“五项管理”工作落实落细，法规有序推展；为了化解老百姓的急难愁欣然，充分发挥小学英语教育主阵地抑制作用，夯实监管罪责；为了方没多久群众及时反映弊端，相当多发挥社会督导抑制作用，提升主体罪责。现将我区自推进“双减”工作以来，各多方面可能或正在出现的弊端，以弊端分类的方式列入罪责行政部门电话，面向全区全域接受督导举报。

校内减负多方面：

仍须管理：许多学生仍须总量过多，书写等待时间过长；教员仍须测试者能量密度不高，基础性过剩；小学仍须管理不难以实现等弊端。

仍须设计：许多学生仍须存在工程学、拒绝接受训练的情况，或仍须形式单一、难度超过国家标准或未按学情随意布置仍须等弊端。

课堂能量密度：教员存在无教案研习行为，研习方式破旧，随意压减课时，不能组织有效教学等弊端。

课堂维修服务：利用课堂维修服务等待时间讲授新课或组织其实质考试等弊端；小学课堂维修服务统筹安排不难以实现，致使管理混乱；教员并未有效推展课堂维修服务工作，致使维修服务能量密度较差等弊端。

维修服务付费：课堂维修服务除上级行政部门规定外，擅自增加付费项目或提高付费标准，以任何理由其实质付费的情况。

王德师风：教员利用工作之没多久，招揽本校或本班许多学生，设立成功高中；存在绝少发表误导许多学生、幼儿的言论等其他王德师风弊端。

法规育才：小学未严守“五项管理”工作要求，许多学生过早到校，睡眠等待时间过剩等弊端。

罪责科室：伊犁哈萨克自治州英语教育局英语教育科

一些小学减负多方面

一些小学志愿：区域内据悉管理机构或个人违规推展志愿行为，违规推展义务英语教育阶段学科志愿，无教员资质违规推展志愿等弊端。

专项接待多方面

信访检控：涉及对小学育才行为、教学管理和化解处置相关弊端中存在驳斥或不认可等多方面的弊端。

罪责科室：伊犁哈萨克自治州英语教育局思政科

举例丨兰州白石镇微英语教育

撰稿人丨胡淼山