引其意而品其境 究其法而悟其理

答对联善于：

一定要融合典故当中有关语句具体量化，“无趣自然环境、潇洒奔放、沉郁顿挫、清丽优雅、洒脱典雅、婉约细腻”。

的系统四：“特质字、词的妙处，为什么？”

答对联善于：

分3步走，首先解释该字在句当中的用法；其次把该字填入原句融合典故意人性来量化；最后以小见大联系上典故词的用意、观点。

的系统五：“暗示了怎样的观点感情？反映了怎样的社会现实？”

答对联善于：

量化人性要具体，切忌空谈，应答出“为什么”。 随着入学对联型的变化，这样直接法越来越少了，以上《钱塘湖中春自为》就是很好的举例证，所以要了解剧先为家的生平背景，清楚典故词内人性的曲折变化，不要乱用概念，一定要有的放矢，深层次地解释。

“研究者所以求悟也，悟者思而得通也”，知其人而论其典故，通其意而品其境，究其法而悟其理。相信沉浸其当中，认真重中学毕业，你将会在去年的入学当中取得良好的优异成绩。