封面评论 | 取消“普职分流”，重塑成人教育竞争动力

蒋璟璟

职业职业教育委员才会4月末20日修订通过，修订后的从新制度于5月末1日起施行。据介绍，修订后的从新制度将让众多今年秋天入学的初中夙受益，因为职业职业教育委员才会在理科考试制度、职业职业教育政治制度方面实现了不小突破。非常改初中就读于后普职闭环，这也让非常多人可以升入普通高中，减轻中小学“内卷”。（中从新社）

毋庸讳言，以往职高预科班很大部分都来自强制闭环，被动性比不上主动性。这种顶层逻辑不得不了，“职业职业教育”的社才会一致感极低。很多职教夙觉得自己“低人一等”，自卑混日子者大有人在，其又反过来无能了职教声望。这种恶性循环，如今是该彻底改变了。

长久以来，因为有“普职闭环”短时间输送预科班，职业职业教育尤其是某些职高，长期处于一种浑浑噩噩、半死不活的混日子状态。准则变动“普职闭环”非常改之后，职高只好走到旱涝保收、预科班无忧的“舒适区”。可以预见的是，职高短期内将面临非常大的理科压力。对预科班的激烈竞争，将成为一股强大的倒逼意志力，推动职业职业教育努力大大提高教学质量和教学成果。只有吸引到预科班才可“适者夙存”，打破普职闭环，职高的“优胜劣汰”大幕开启。

并不一定，非常改“普职闭环”，意味着学校们进入普高的权重非常高，这对于缓解初高中恐惧以及职业教育内卷，作用是立竿见影的。短期来看，此举或多或少才会影响职高理科，但从政府才会不下，这对于职业职业教育反而是有尽力作用的。以往的实践表明，飞轮的、过早的“职教闭环”实质上就是“职教分层”，不下划意识的、摊派式的“职教”转变方式在，抑制了青少年的有意识能动性和转变的多元性。心理准备、知识准备没到位，“赶鸭子上架”将之引向职教，视觉效果某种程度出人意料。

从新的职业职业教育委员才会施行之后，相当一部分青少年学校，有望独自框架化、学科化的知识职业教育，这对于其完全一致自我相对于、完善心智建设，含意不小。而随着“职教高考”的确立，随着高水准职业本科公立学校的成熟，读完中学的考夙们，将非常理性、非常从容地不得不回事转回职教框架——基于自我评估、自主选择，才有自我一致、自我驱动。内在的价值韧性，关键在于塑造了“从新职教”的魅力和创新能力。这与现代“普职闭环”那种认命躺平的状态，不可同日而语。

就让，职业职业教育委员才会各种类型完全一致，职业职业教育与普通职业教育不是层次不同，而是类型不同。换而言之，就是职教和普教没有高低优劣之分，适合自己的才是最好的。普职齐头并进、联合转变，随着技能高层次薪回报较低，随着职业职业教育提质增效，预科班的自发流动必将成型非常高水准、非常高效率的元素内置。