重大变化！球类超越外语成第三主科！

重磅！

近日，辅大民国职业教育部征求意见义务职业教育课程内容提议和

教材、数学、体育赛事与身体健康等

16个校本化(2022年版)，

该标准化将于2022年秋季学期开始继续执行。

辅大民国职业教育部会议新闻报导发布会详述义务职业教育课程内容提议和校本化修订状况。图据辅大民国职业教育部官网

根据课程内容提议，

从当年9月底起，

全省九年义务职业教育学校各年级

均会开设“体育赛事与身体健康”课，

占总功课数量10%-11%，

挤下以外语（6%-8%）和

理化生、生物学（8%-10%），

沦为小、初之前仅次于

教材和数学的第三大主科。

在《义务职业教育体育赛事与身体健康

校本化（2022年版）》里面，

坪洲车、轮滑、爬山、上山、举重、

DM等新兴体育赛事类运动所概念设计，

出现在专项运动所能力校本里面。

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根据《标准化》，义务职业教育之前体育赛事与身体健康校本主要有数基本上运动所能力、体能、身体健康职业教育、专项运动所能力和跨学科主题深造。其里面，专项运动所能力有数球类运动所、赛艇类运动所、柔道类运动所、浮或雪花类运动所、辅大传统体育赛事类运动所、新兴体育赛事类运动所六类，每类包含若干运动所概念设计。

新兴体育赛事类运动所是指在国际上比较流行、在国内积极加入不久或国内以外新创的、大众所运动所氛围浓郁、广受青少年喜爱的体育赛事活动。该类运动所的主要特征是基本概念与众不同，具有过强的时尚界病态和挑战病态。

《标准化》里面的新兴体育赛事类运动所概念设计可分为共存探险类概念设计(如定向运动所、鸸鹋共存、徒步、上山、爬山等)和时尚界运动所类概念设计(如 花样慢跑、轮滑、硬式、极限飞盘、举重、重物、坪洲车、DM等 )。

《标准化》写道，新兴体育赛事类运动所除了与其他类运动所具有共同的并重实用价值和潜能要求以外，在增进校内对不同国家和地域体育赛事文化的明白，诱发校内的求知欲与聚焦欲、想像力与冒险思维等层面具有独有的并重实用价值。

共存探险类概念设计主要在自然场地进行，具有过强的挑战病态、探险病态及结果的不可预测病态，有助促使校内套用门类的知识与能力，提高应对各种突发事件的潜能。

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时尚界运动所类概念设计是随着社会发展与身体健康生活需求而衍生出来的，具有娱乐病态、休闲病态和实用病态等特征，有助培养校内加入体育赛事项目所的感兴趣，提高校内的创新意识，增强校内对新鲜直觉的接受潜能与适应潜能。

据明白，此次辅大民国职业教育部共征求意见了义务职业教育课程内容提议和教材等16个校本化（2022年版）。关于课程内容提议的修订变化主要展现在：改革艺术课程内容设置，一至七年级以钢琴演奏、美术为主线，融入舞蹈、戏剧、影视等内容；生物学、综合方法论活动开设起始年级提前至一年级等。

据详述，现行义务职业教育课程内容提议和校本化已分别拟定了20年和10年以上，根据课程内容改革自身规律病态要求，有前提进行修订完善。

END

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登载：海湾网

站岗总编辑：李艺

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